Genel Bakış
Çalışma Paketi 3 (WP3), WP2’de elde edilen pedagojik ve yöntemsel sonuçları uygulamaya dönük, dijital ve açık erişimli öğrenme araçlarına dönüştürmeyi amaçlar.
Bu kapsamda, eğitimciler, mentorlar ve MAYA Projesi’ne katılan genç kadınlar için tasarlanmış kapsamlı bir etkileşimli eğitim kaynakları seti oluşturulur. Bu kaynaklar; dijital bir platform, mentorluk materyalleri ve multimedya araçlarını içerir.
Montessori ilkelerinden ilham alan bu kaynaklar, öğrenme sürecini öz yönelimli, deneyimsel, kapsayıcı, esnek ve erişilebilir hâle getirir. WP3 ayrıca geliştirilen tüm araçların sürdürülebilir, çok dilli ve kamuya açık olmasını garanti eder.
Amaç ve Etki
WP3, araştırma sonuçlarını gerçek dünya uygulamalarıyla birleştiren bir aşamadır. Mentorluk, duygusal öğrenme ve dijital yenilik unsurlarını entegre ederek eğitimcilerin, mentorların ve kadın katılımcıların kişiselleştirilmiş öğrenme yolları oluşturmalarını sağlar. Bu çalışma paketi, açık erişim ve etkileşimli tasarım yoluyla yetişkin eğitiminin dijital dönüşümünü güçlendirirken, Montessori yönteminin insan merkezli ruhunu korur. Aynı zamanda, eğitimde dijital araçların yalnızca teknoloji değil, özerklik ve duygusal farkındalık gelişimini destekleyen birer araç olmasını hedefler.
Öne Çıkan Unsurlar
Ana Hedef
MAYA Projesi’nin dijital ve açık erişimli öğrenme ortamını geliştirmek.
Temel Faaliyetler
MAYA Platformu’nun, Mentorluk Rehberi’nin, dijital modüllerin ve etkileşimli araçların oluşturulması; ortak ülkelerde yerelleştirme ve test süreçlerinin yürütülmesi.
Temel Çıktılar
MAYA Açık Eğitim Platformu, Mentorluk Araç Seti, multimedya kaynakları ve Açık Eğitim Kaynakları (OER) deposu.
Etkisi
Erişilebilirliği genişletir, mentorları ve öğrenenleri destekler, eğitimdeki yenilikleri dijital kapsayıcılıkla birleştirir.