Boas Práticas
Como o MAYA pôs em prática a abordagem Montessori com jovens mulheres adultas NEET e com os profissionais que as apoiam. Cada prática apresentada abaixo foi testada no terreno durante o projeto e pode ser transferida para outras organizações.
Adaptar os princípios Montessori à aprendizagem de adultos
O que distingue o MAYA é que os princípios desenvolvidos por Maria Montessori para a educação das crianças foram adaptados e reinterpretados para jovens mulheres adultas desfavorecidas. Em vez de impor um currículo rígido, estes princípios deram origem a um roteiro flexível que coloca no centro o ritmo, o percurso e os objetivos de cada mulher.
A abordagem está descrita no Manual MAYA e traduz-se no Currículo de Formação de 7 módulos, no Programa de Mentoria e em cinco ferramentas interativas.
Formações-piloto e mentoria individual em Konya
As formações em grupo baseadas no currículo MAYA decorreram no Conselho da Juventude de Selçuklu, no Centro de Juventude Atmosfer Bosna e no Centro de Educação Pública de Meram. Em paralelo com as formações, foi iniciado um processo de mentoria individual. Técnicos de juventude, formadores e especialistas que apoiam mulheres NEET analisaram e avaliaram os resultados do MAYA.
Ciclo de mentoria com jovens mulheres NEET na Amadora
Coordenado pela Amadora Inova, um ciclo de mentoria testou o Currículo de Formação MAYA de sete módulos e a abordagem de mentoria, com atividades interativas e centradas nas formandas para reforçar a confiança, o planeamento pessoal e a empregabilidade. Um evento multiplicador local partilhou depois as aprendizagens com profissionais da educação, da inclusão social e do apoio à juventude.
Das ideias aos esboços de projeto: oficinas para jovens mulheres
Para divulgar os resultados do projeto, realizaram-se duas reuniões com jovens mulheres. Na primeira, foram apresentados a abordagem do MAYA baseada no método Montessori e os recursos educativos abertos; as participantes analisaram o ciclo de projeto Erasmus+ e, em pequenos grupos, formularam as suas primeiras ideias de projeto de apoio ao desenvolvimento das mulheres.
Na segunda reunião, as participantes transformaram as suas ideias em esboços de projeto próprios e apresentaram-nos, demonstrando a abordagem de aprendizagem aplicada do MAYA e o papel ativo das mulheres na conceção de projetos.
Estudos de caso de todos os países parceiros
Outras práticas da Turquia, Portugal, Itália e Áustria, incluindo estudos de caso, experiências no terreno e histórias de participantes, estão reunidas no Compêndio de Ações e Experiências e nos relatórios nacionais.